NHKが公共放送の役割を十分に果たしていないことには義憤を感じますが、それはさて置き、今日はこの講座に参加しました。
I feel a strong sense of righteous indignation over NHK’s failure to fulfill its role as a public broadcaster, but putting that aside, today I attended this seminar.
相澤さんによると、スウェーデンの18〜29歳の投票率は81.3%であるのに対し、日本の20〜29歳の投票率は32.4%とのこと。
スウェーデンの学校では、社会科の授業を通じて、集会やデモの重要性を教えているそうです。例えば、新しい遊具の設置を児童の投票で決めるなど、民主主義の価値観を幼少期から学ぶ教育が根付いています。
日本にもこのような教育が必要だと強く感じました。
According to Ms. Aizawa, the voter turnout among 18 to 29-year-olds in Sweden is 81.3%, whereas in Japan, the turnout for those aged 20 to 29 is only 32.4%.
In Swedish schools, the importance of assemblies and demonstrations is emphasized in social studies classes. For example, children participate in voting for decisions such as installing new playground equipment, fostering an early understanding of democratic values.
I strongly believe that Japan should adopt similar educational practices.
「ネット時代の昨今、分断を煽ったり、極端なイデオロギーが勢力を増しやすくなっていることに対し、少なからぬ危機感を抱いています。そんな現代において、我々有権者は何を意識すべきでしょうか？」と相澤さんに質問したところ、「ネットには負の側面があることを十分理解し、スマホの画面だけではなく、リアルな現実をきちんと見極めていくことが重要だと思います」とご回答いただきました。
非常に共感できるご意見でした。
I asked Ms. Aizawa, “In today’s internet era, where division is easily fueled and extreme ideologies can gain traction, I feel a growing sense of concern. In such times, what should we as voters be mindful of?”
She responded, “It is crucial to fully understand the negative aspects of the internet and to look beyond just the smartphone screen—to carefully assess real-life reality.”
Her perspective deeply resonated with me.